​北京通州外语培训公司注册流程 English开头用大写吗？

English开头用大写吗？

做平面设计设计多年，VIS设计也做了无数套，我来回答这个问题好了。回答前，我们要先知道英文在什么时候大写，什么时候小写，所以先补点弹药吧：

英语分大写和小写两种形式，英语的句子大都是用小写字母来写的，但某些情况下又必须采用大写，何时使用大写字母请看如下；

一、句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，如：How are you?

二、表示国名、某国人、某种语言的单词的首字母要大写，如：America, American, English.

三、地名、山川河流、城市区县、村庄街道、企业单位名称等单词的首字母要大写，如：Asia, the Pacifc Ocean（太平洋）， the Tianshan Mountains, the Yellow River, Beijing, TongXian（通县），Xicheng District（西城区），Lijiacun（李家村），the United Nations（联合国），Wenhui Middle School…

四、姓和名、年级、班级、序号等的首字母要大写，如：Lei Feng, Jim Green,Class Two,Grade One，Number Five…

五、车站广场公园的首字母要大写，如：Beijing Station,Tiananmen Square,Beihai Park…

六、节日、月份、星期的首字母要大写，如：National Day（国庆节），May Day,September,Monday…

七、报刊杂志的名称、文章标题的实词首字母要大写，如：China High School Students（中国中学生报），Time（时代周刊），The Fox and the Lion （狐狸和狮子）……

八、人称代词I、人的称谓的首字母要大写，如：Am I in class Two？ Mr． Liu， Dr． Bethune…

九、某些缩略词的字母也要大写，如：TV,CCTV,USA.

所以，你的写法为“Vi”，答案肯定是不正确。正确的写法为“VI”或者“VIS”，即Visual Identity, 是企业VI视觉设计，通译为视觉识别系统。VI为企业CIS中的一部分，企业CI包含三个方面。分为BI、MI、VI，三方面为行为识别，企业理念识别和视觉识别。

当然，作为设计专业人士来说，无论VI是大写还是小写或者大小写大家都看的明白。但是你一旦给非专业人士来看的话就会有很大的歧义。我以前就遇到一个客户，把VI喊“喂”，原来在我们的案例过程中把VI打成了小写vi，客户老是说你这个“喂”设计的如何如何，听了半天才知道指的是VI，导致闹笑话。比如美国的CIA、FBI、中国的CCTV等等都是大写，如果写成cia、fbi、cctv等是不是觉得很怪，而且本身的写法也有歧义。所以，作为设计师来说我们的产品更多的是卖个消费者，作为专业人员来说任何的不严苛或者不重视细小问题对最终的结果都可能产生具体大影响。

好了，不知道弄明白没有，如果没有弄明白可以继续私信我。我也算是设计老鸟了，如果很多不清楚的可以@我。

在通州区办理残疾证去哪家医院进行评定？

申请办理肢体残疾、视力残疾、视力残疾、听力语言等残疾类别的人，持《通州区申请办理残疾证审批表》到通州区中西医结合骨伤医院进行残疾鉴定；申请办理精神残疾类别的人，持《通州区申请办理残疾证审批表》到通州区精神病医院进行鉴定。体检时间为：每周二、四上午

通州斯玛特幼儿园咋样？

是思玛特双语艺术幼儿园。。。。

北京通州区思玛特双语艺术幼儿园是一家集幼儿园、亲子园、学前班、培训等为一体的综合性儿童教育机构。

本园融合国内丰富的幼儿教育理论和实践经验，结合中国儿童智力发展特点，选用开放式教育模式，以幼儿园为基地，为2—6岁儿童提供早期核心教育课程，培养幼儿体能、情感、认知、艺术及社交能力等多方面的兴趣爱好，借助亲子园、幼儿园与学前班之间的协同效应，充分让每个小朋友在完全释放的引导下主动学习。幼儿园课程设置：1、以多元智能理论为指导，开设语言、认知、艺术、运动、社会五大领域课程。发展幼儿的主动性、创造性；培养幼儿观察力、思考力、辨别力及专注力；让幼儿在快乐中学习，提高学习的兴趣。2、特引进韩国的“i科学实验”课程。让幼儿在动脑动手中获得探索科学奥秘、掌握各种科学知识的本领，启发幼儿对科学的兴趣。3、聘请专业英语教师对孩子进行双语教学。培养幼儿对英语感兴趣的同时让幼儿敢大声说英语，充分培养幼儿的自信心。

sonu是哪个大学的缩写？

Sonu是首都师范大学的缩写。

首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部大戚共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培滚滑陵养的重要基地。

北关学校怎么样？

北京市通州区北关中学位于通州区永顺南街190号，学校于1958年成立，时称北关中学。占地面积7568平方米，建筑面积4795平方米，建有一栋教学楼、一栋附属楼、一个体育场、一个教工食堂等建筑设施，计算机教室2个、音乐教室1个、美术教室1个、化学实验室1个、物理实验室1个、生物实验室1个、录课室1个、演播室1个。

学校现有10个教学班，在校学生244人，教职员工共52人，其中，高级教师9人，一级教师14人，二级教师26人，区级骨干教师3人，硕士研究生4人，本科学历47人，其中任课教师39人。

学校本着“实事求是、客观公正、自我完善、发展创新”的原则，建立健全学校各项规章制度，注重学校教师队伍建设。教育教学、学校管理等各项工作做到扎扎实实，稳中求变。旨在立足学校实际，优化学校管理，全面提高师生素质，推进学校自主发展，健康发展，从而全面提高教育教学质量。

学校提高教师素养以师德建设为抓手，认真学习中学教师专业标准（试行），理解、领会其精神实质，把“修师德、练师能、铸师魂、强师表、献师爱”提升到一个新的高度。有效提升教师专业素质。进一步深化学生评教反馈环节，背对背将学生评价反馈给教师，有效的促进了教师优化师德提高师能。注意到师德在学生成长中的示范作用，用良好的师德、高尚的情操、先进的理念影响和教育学生，构建融洽的师生关系，创设和谐的育人氛围。

针对学校学生实际，提出“从小处着手培养学生习惯，在丰富多彩的特色活动中育人”的教育理念，在学习、起居、卫生、饮食、语言等各种习惯培养过程中，利用校会和班会，先逐条讲解，再检查评比，最后总结表彰，强化落实。深化“学会做人”教育，让学生深知什么叫做人，应该做什么样的人。通过“学会做人”教育，使学生学会自我管理、自我教育、自我约束、自我完善。